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SUMMARY:DEFESA MESTRADO - Mayara Simonassi Farias de Mendonça
DESCRIPTION:TÍTULO DO TRABALHO: A infância autorizada pelo brilho da palavra: a experiência infantil em\ncontos de Primeiras Estórias. \nRESUMO EM PORTUGUÊS: A presente dissertação consiste na análise de alguns contos de\nPrimeiras Estórias\, de João Guimarães Rosa\, observando como emerge a infância\,\nreconstituída pelo adulto\, na linguagem literária. A linguagem do autor parece apontar para\numa infância enquanto experiência\, como resistência ao estabelecido e originada na\nsingularidade dos acontecimentos vividos\, ultrapassando a divisão socialmente e\nculturalmente imposta entre adultos e crianças. Isto posto\, serão analisadas as estratégias de\ncomposição narrativa\, as quais se tornam relevantes não só para pensar aspectos estéticos\,\nmas também para refletir sobre a construção da experiência infantil nos contos. Dentre os\nrecursos utilizados\, daremos ênfase\, na pesquisa\, à matriz formal das chamadas formas\nsimples\, com destaque para o “conto de fadas” e o “mito”\, que sugerirmos ter sido um\nimportante recurso utilizado por Rosa para compor a infância como experiência. A partir dos\ncontos “As margens da alegria” e “Os cimos”\, será pensada a relação da personagem infantil\ncom os demais seres\, ou seja\, com a natureza e os animais. Tentaremos mostrar como a\nexperiência infantil nas narrativas promove uma forte crítica ao racionalismo e a um modelo\nepistemológico-civilizacional pautado na dominação e na superioridade do homem sobre os\ndemais seres. Também serão consideradas\, na análise proposta\, ponderações acerca da\nlinguagem dos sentidos\, do brinquedo e do brincar para a construção da experiência. Os\ncontos que também nortearão a reflexão proposta são “Partida do audaz navegante” e\n“Pirlimpsiquice”\, acrescidos do conto “A menina de lá”\, que serão de fundamental\nimportância para nos dedicarmos aos aspectos que envolvem a recepção literária tanto em\nquem a produz quanto nos leitores/ouvintes\, dentro do enredo dos contos e no convite dos\nmesmos ao ultrapassamento. \nPALAVRAS-CHAVE: João Guimarães Rosa; Experiência; Infância; Primeiras Estórias;\nRecepção literária. \nABSTRACT: This dissertation intends to analyze some short stories from Primeiras Estórias\,\nby João Guimarães Rosa\, pointing out how the childhood emerges\, through the literary\nlanguage\, from the point of view of the adult. The language the author uses seems to remark a\nchildhood\, which is also experience\, as a resistance to the status quo\, originated in the\nsingularity of the events that take place in the story\, surpassing the socially and culturally\nestablished division between adults and children. With that said\, the composition strategies of\nthe narrative will be analyzed\, keeping in mind that they become relevant not only because of\ntheir aesthetic aspects\, but also to ponder upon the construction of the childlike experience in\nthe short stories. Amongst other tools used to analyze the short stories\, emphasis will be\ngiven\, in this paper\, to the formal matrix of the so called simple forms\, in particular the\n“fairytales” and the “myth”\, which we argue are important tools used by Rosa to write the\nchildhood as an experience. The relationship that the character of the child has with the other\nbeings – nature and animals – in the short stories entitled “As Margens da alegria” and “Os\ncimos” will be investigated. We will try to show how the childlike experience in the\nnarratives promotes a strong critique towards rationalism and towards a civilizationalepistemological model based on the alleged superiority and the domination of mankind over\nother beings. As we analyze the short stories\, we will also look into the language of senses\,\nthe language of the toy and of playing and its role on building the experience. Besides the\nones mentioned\, we’ll also study the short stories “Partida do audaz navegante”\,\n“Pirlimpsiquice” and “A menina de lá”\, which will be of an immense importance for the \nunderstanding and investigation of the aspects that involve the literary reception in the short\nstories\, in relation to the writer\, as well as the readers/listeners\, which are invited to the state\nof “surpassing”.\nKEYWORDS: João Guimarães Rosa; Experience; Childhood; Short Stories; Literary\nreception \n
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SUMMARY:DEFESA MESTRADO - CHAYLENNE SANTOS MUQUIM
DESCRIPTION:TÍTULO DO TRABALHO: As faces do Brasil: América e Mr. Slang e o Brasil\, de Monteiro Lobato \nRESUMO EM PORTUGUÊS: A presente pesquisa pretende analisar as reflexões econômicas e sociopolíticas de Monteiro Lobato nas obras Mr. Slang e o Brasil (1927) e América (1932) acerca da realidade brasileira e norte-americana nos anos 20 e 30\, assim como contextualizar o papel do escritor e da literatura num período de crises\, tensões e conflitos ao redor do mundo\, em especial no que concerne ao projeto literário lobatiano. \nDe igual modo\, busca-se o aprofundamento na construção do personagem Mr. Slang\, figura central das duas obras aqui escolhidas\, que se constitui como um alter ego lobatiano\, na medida em que há muitos pontos em comum entre a biografia do autor e as questões tratadas nas duas obras\, em especial nas que dizem respeito à necessidade de industrializar e modernizar o Brasil para prepará-lo para as demandas do século XX. \nSendo assim\, as temáticas abordadas nos dois livros\, acerca da modernização do Brasil\, do processo de industrialização brasileira\, da análise do modelo econômico estadunidense\, da relevância financeira de São Paulo serão de grande relevância para compreender o pensamento de Lobato e sua trajetória no cenário literário brasileiro. Além disso\, em América e Mr. Slang e o Brasil\, busca-se analisar a construção dos personagens na narrativa\, a importância do interlocutor brasileiro e Mr. Slang no desenvolvimento das reflexões em relação à sociedade. Em América\, o estudo sobre as questões sociais se tornam pertinentes\, assim como o empoderamento feminino\, o modo de vida estadunidense e o declínio financeiro dos Estados Unidos. Em suma\, a pesquisa pretende analisar a reflexão crítica que Monteiro Lobato desenvolveu em suas obras. \n  \nPALAVRAS-CHAVE: Monteiro Lobato; Mr. Slang; América; papel do escritor; anos 20 e 30. \n ABSTRACT: The present research intends to analyze the economic and socio-political reflections of Monteiro Lobato in the works Mr. Slang and Brazil (1927) and America (1932) on the Brazilian and North American reality in the 1920s and 1930s\, as well as to contextualize the role of the writer and literature in a period of crisis\, tension and conflict around the world\, especially with regard to the Lobatian literary project. \nIn the same way\, it is sought the deepening in the construction of the character Mr. Slang\, central figure of the two works chosen here\, that constitutes as a alter ego\, since there are many points in common between the biography of the author and the questions in the two works\, especially those related to the need to industrialize and modernize Brazil to prepare it for the demands of the twentieth century. \nThus\, the themes discussed in the two books on the modernization of Brazil\, the Brazilian industrialization process\, the analysis of the US economic model\, and the financial relevance of São Paulo will be of great relevance to understand Lobato’s thinking and his trajectory in the scenario literary. In addition\, in America and Mr. Slang and Brazil\, we seek to analyze the construction of the characters in the narrative\, the importance of the Brazilian interlocutor and Mr. Slang in the development of the reflections in relation to society. In America\, the study of social issues becomes relevant\, as well as female empowerment\, the American way of life\, and the financial decline of the United States. In short\, the research intends to analyze the critical reflection that Monteiro Lobato developed in his works. \n  \nKEY WORDS: Monteiro Lobato; Mr. Slang; America; role of the writer; 1920s and 1930s. \n
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